书法手指操
星空间硬笔基础班,总共有13个学员上课,包含有八九个上体验课的学生,从一年级到四年级的都有,参差不齐。
上课之前,有好多的家长都进来了,都说孩子握笔坐姿、还有书写字不工整。
我非常客观和他们说,来这里学习,首先是要纠正他们的握笔坐姿,然后就掌握些简单的运笔技巧,至于字主要是不被扣书写分,那就是好的。我提出了这三方面的目标,家长们都是比较认可的。
上课的时候,如果整一堂课都是让学员们练习横线竖线,可能会觉得有一点单调。在中间就穿插了一个书法手指操。
其实这个是针对一些学员不懂得怎样发力,写不太久就觉得手指很疲倦这个实际情况去临时编排出来的。
想不到这个即兴的游戏,调动起学员们的学习热情。
每隔10来20分钟就让学员们站起来或者是坐在座位上,将双手举起来,跟我的指令边说边动他们的手指。我说“用力”的时候,他们的手就握成一个拳头,我说“放松”的时候他们的手就张开,自然而然是放松的。
做完两分钟之后,就让他们坐下来,再书写线条的时候,让他们写笔画时就用力,笔画之间过度的时候就念诵“放松”。
一时之间在课堂上,就不断的响起“用力”放松”这个很有节奏的氛围。十多个学生一起念念有词,气场是很强大的,氛围自然而然就调动出来了。
在接近12:00下课时候,做了一个调查,问觉得今天这一个课有没有意义,有没有收获。大概是有一半的学员觉得这个挺好玩的。后来也有几位家长进来接孩子的时候也和我聊过一下,听他们的孩子说,都挺喜欢这样的课堂气氛,能够学到硬笔书法的。相对而言,在隔壁另外一个书法班,那个班的师资应该是流动性比较大,那个公司应该是编排出一整套的教材,但是老师是不定时过来的,其实他这个有他的优势所在,也有他的缺点。家长们孩子们是觉得比较枯燥,很难接受的。
后来就和那些学员家长们说欢迎他们,孩子觉得有信心,欢迎他们来参加我黄老师这个班。
这个手指书法操,在家小区学堂去教授的时候,学员不多,就四个学员,那个气场就没有那么强大,要求他们边说边写,就是很难做得到,是有待进一步探索总结的。
后来在网络视频上面,搜索了一下关键词书法手指操,令我意想不到的是,居然有很多很多这方面的视频信息,其中有一个是很直观了当的,特写手部握着笔,在做横竖撇捺的手指操,这个是很值得借鉴的。另外还有一个视频;是一个外国的,这个手指柔韧性的表演视频,也是很有可观性,也可以让孩子们去玩一下这个手指的游戏,让他们的手指更加有力富有弹性,书写的时候是有很大帮助的。
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