书法手指操

    星空间硬笔基础班，总共有13个学员上课，包含有八九个上体验课的学生，从一年级到四年级的都有，参差不齐。

    上课之前，有好多的家长都进来了，都说孩子握笔坐姿、还有书写字不工整。

    我非常客观和他们说，来这里学习，首先是要纠正他们的握笔坐姿，然后就掌握些简单的运笔技巧，至于字主要是不被扣书写分，那就是好的。我提出了这三方面的目标，家长们都是比较认可的。

  上课的时候，如果整一堂课都是让学员们练习横线竖线，可能会觉得有一点单调。在中间就穿插了一个书法手指操。

    其实这个是针对一些学员不懂得怎样发力，写不太久就觉得手指很疲倦这个实际情况去临时编排出来的。

    想不到这个即兴的游戏，调动起学员们的学习热情。

    每隔10来20分钟就让学员们站起来或者是坐在座位上，将双手举起来，跟我的指令边说边动他们的手指。我说“用力”的时候，他们的手就握成一个拳头，我说“放松”的时候他们的手就张开，自然而然是放松的。

    做完两分钟之后，就让他们坐下来，再书写线条的时候，让他们写笔画时就用力，笔画之间过度的时候就念诵“放松”。

    一时之间在课堂上，就不断的响起“用力”放松”这个很有节奏的氛围。十多个学生一起念念有词，气场是很强大的，氛围自然而然就调动出来了。

    在接近12:00下课时候，做了一个调查，问觉得今天这一个课有没有意义，有没有收获。大概是有一半的学员觉得这个挺好玩的。后来也有几位家长进来接孩子的时候也和我聊过一下，听他们的孩子说，都挺喜欢这样的课堂气氛，能够学到硬笔书法的。相对而言，在隔壁另外一个书法班，那个班的师资应该是流动性比较大，那个公司应该是编排出一整套的教材，但是老师是不定时过来的，其实他这个有他的优势所在，也有他的缺点。家长们孩子们是觉得比较枯燥，很难接受的。

    后来就和那些学员家长们说欢迎他们，孩子觉得有信心，欢迎他们来参加我黄老师这个班。

  这个手指书法操，在家小区学堂去教授的时候，学员不多，就四个学员，那个气场就没有那么强大，要求他们边说边写，就是很难做得到，是有待进一步探索总结的。

    后来在网络视频上面，搜索了一下关键词书法手指操，令我意想不到的是，居然有很多很多这方面的视频信息，其中有一个是很直观了当的，特写手部握着笔，在做横竖撇捺的手指操，这个是很值得借鉴的。另外还有一个视频；是一个外国的，这个手指柔韧性的表演视频，也是很有可观性，也可以让孩子们去玩一下这个手指的游戏，让他们的手指更加有力富有弹性，书写的时候是有很大帮助的。