构建和谐师生关系，教师要用心

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往良好状态。如何构建良好的师生关系，是摆在我们面前的一个重要课题。

作为一名历史老师，通过多年的教学实践，在有关构建和谐师生关系方面面，我有一些自己见解与大家分享。

一、用心观察，能更好地了解学生。

课前要走进教室、做好上课准备。我们准备着，学生也准备着，学生把该准备的教材拿出来放在了课桌上。这个时候我们观察一下哪个座位空着，有多少座位空着。上课了，再看一看哪个座位空着，问一问情况，我们要明白耽误的课怎么给学生补上，我们要把这些学生的名字记在笔记本上，等学生回来了把该学的知识帮他们补上。冬天上课要用心观察哪些孩子穿的单薄，我们可以叮嘱一下穿的暖一些，学生健康与否对学习有很大影响。课堂上看学生的坐姿，良好的坐姿体现出学生饱满的精神状态。学生饱满的精神状态有利于提高学生的学习效率，有利于打造有效课堂。

二、构建和谐师生关系，还要求我们学会关心学生。

我们的教学对象是一群还未成年的孩子，他们长期在学校学习和生活，他们更需要关爱和爱护。课余时间我们走进教室问一问每一科学得怎么样，记得怎么样。我们要走近学生，听一听他们的声音。特别是在学校生病的孩子，更需要我们的关心和爱护，可能我们一声简短的问候"你好点了吗"？更能让学生深深感觉到老师关注着他，关心着他。这样做可以有效拉近师生之间的关系，可以更好地培养和谐的师生关系。

三、构建和谐师生关系，还要求我们教师懂得将心比心。

我们的教育对象是一群孩子，他们有思想，有灵魂，我们要尊重学生；他们也是有尊严的个体，希望被尊重。在和学生的接触中，我们对学生的态度要和蔼可亲，要做到不侮辱学生、不体罚学生、不挖苦学生，我们只有真正做到这些，才能被学生真正尊重。我们要明白尊重是相互的。

四、构建和谐的师生关系，我们还要做到"以心问心”。

一节课上完了，我们要反思一下这一节课的课堂效果，这一节课我们讲得怎么样，重点是否突出，学生能不能理解，我们能不能把难点讲得通俗易懂，我们还要注意到这一节课学生们为什么听课情绪死气沉沉的，以心问心，不断反思。

我们要不断改进教学方法，让自己的课堂更生动，充分调动学生的学习兴趣。自己的课堂生动有趣，学生才有兴趣听课，这也有利于构建和谐的师生关系关系。构建和谐师生关系，我们一直在努力。