唱个大戏（3）

       所以，《唱大戏》这个大单元真正的活动一是明确项目主题——模拟表演戏曲《西游记》，讨论并商定表演章节和剧本，全班协作确认各自角色，知晓自己在剧中的角色、剧情和任务。这个活动一是偏向于社会领域和语文领域的，练习、养成的是团队协作与问题解决能力与情境化语言实践能力。

       活动一是确认自己所演角色，那么活动二才是关注这个角色的形象塑造事宜。也就是这次课程展示中的活动一，整体了解戏曲人物概况，设计戏曲人物表演的精彩亮相。在这个学习活动中，每个学生的关注点都是不同的，他们都是从自己所演角色的角度来思考和学习的。你扮演的是猪八戒，我扮演的是白骨精，她扮演的是仙女，这些角色分别是什么样子，什么样的性格特点，什么样的动作是更具有代表性的经典动作。比如孙悟空的经典动作就是一手执金箍棒，一手反过来在眼睛上方搭个“凉棚”，并且单脚站立“金鸡独立”，做出极目远眺的样子。唐僧的经典动作就是双手合十，双目微闭，嘴巴翕动，甚至微皱眉头，一幅专注念经的样子。

       这个“经典亮相“”就是活动二的关键词之一，对各自戏曲人物角色足量及深入的观察和思考，是后续艺术表现的成功保障。本活动另一个关键词是水墨语言。如何用水墨技能与方法，画出一个戏曲人物，也需要清晰的示范和足量的作品欣赏。而且，要求学生已经有一定的水墨技能功底。

       相对来说，这两个关键词中，“经典亮相”更重要，观察和体验到位了才会对戏曲角色有自己的真实感觉，这是水墨画面中戏曲人物形象生动的前提，也是后续表演活动中表演生动的前提。