基于目标定主题

文/日月

结构思考力强调先框架后细节、先总结后具体、先结论后原因，是一种典型的目标导向的思维模式，所以要想搭建出有说服力的金字塔结构一定要先明确目标、主题，并以有效方式引出主题。如何基于目标定主题，可以从三方面进行。

1. 确定目标，让表达有的放矢。你的一次表达之后，希望对方能有哪些行为？首先需要提前设定好场景。例如，你是谁，对方是谁。然后明确在这个场景下你想要达到的目标。例如：我们上次说过年级去学校找账的现象。作为年级老师，在这个场景下你的目标是什么？年级内每个人找账的目标一样吗？当然是不一样的，有的老师希望解决卫生上的问题，有的老师希望解决集备的问题，有的老师希望学校知道他对学校苛刻的管理现状不满，有的老师希望学校知道自己干得多、任劳任怨却没有得到应有的肯定等。因为每个人的出发点不一样，所以在这个场景下确定的目标也不一样。

2. 设计序言，让表达更吸引人。序言是一次表达的开场白。在年级老师找账的问题上，你想找学校解决什么问题，为了能够在沟通时吸引领导的注意力，可以运用序言的讲故事结构设计一个有吸引力的开场白。让领导关注你所反映的问题。再举一个我们经常用到的例子。我们每每上课时，讲新课前都有一个导课环节，这个导课就如同我们设计一个引人注目的开场白是一个道理。

3. 设定主题，让表达观点明确。主题是基于目标的结论。我们在老师找账这个问题上，要明确所反应的问题是什么，在沟通汇报时候围绕这个主题，这个目标而进行，切不可东一句西一句，你自己气呼呼地说了一大堆，领导也没听明白你要做什么。我们的课堂也是这样，在我们进行大单元教学设计的过程中，抓取一组大概念，提炼的单元要素，也是我们课堂的主题。