正确的错误（90）

       经过一天半的角逐，小组赛终于落幕了。喜忧参半，和预想的结果不差上下。看着小颖拖着疲惫的身体行进，甚是心疼与心酸。场上太拼了，打完篮球紧接着就是足球，一该也没歇息。反过来又是对这比赛赛制安排的不满，一天两赛，连续两周，是个人都有累的时候。再者是对农村竞技体育的担忧，生源越来越少，选拔运动员就更难，优秀的更是难上加难。所以双比赛中可以看出学校的重视程度不高，队员水平逐年下降。

       面对结果，兄弟学校开始质疑比赛规程、比赛过程和结果。我们不能左右人的思想，为自己争取最大利益也是情有可原的，人不为已，天诛地灭，换做是我们，也可能这样做。可没想到的是对经过讨论后下发的比赛规则的质疑，都是管理者，这不是利益的争锋了，是在失守自己的管理尊严。以偏概全，我可能也质疑该校的管理能力了。对比分的质疑，说是双方操纵比赛，怀疑比赛结果。怀疑别人也就是承认自己的错误，因为自己也是在这样的规则下进行了多场比赛，那别人是否也在怀疑呢？这是什么，是利益至上，是自私，从不承认别人，只认可自己是正确的，这是管理者的失败。

       承认比赛过程可能有些失误或是问题，规则可能存在不够完善之处，但首次承办这样的赛事，难免有不足之处。但我们在争取自我利益的时候，也要进行换位思考；咬文嚼字固可重要，但也要读懂、读通语句，切不可断章取义，失去了老师的文字底线，这是间接地在怀疑自己的素养。犯错是难免的，就如我咆哮裁判一样，这既是我的错，也是他们的错，虽然不合适，可我觉得也是比赛的一部分。而否定一切，就有点无理取闹，哗众取宠，输不起了。

       篮球比赛结束几天了，还在为孩子们感到遗憾与惋惜。昨天看到那几句能改变比赛结果的通知，是愤怒。比赛结果都出了，却又要执行规程，改变结果。试问谁去举证，谁又不清楚其中的问题呢？面对正确的”通知“，谁都不主动担当，我们也没有改变结果的勇气，是懦弱，是人情，还是……举证我们就成了冠军，可人情的压力助长着错误的步伐缓缓前行，阻挡着犯”错误“的正确行进。伤了孩子们、伤了教练，是我们，更是他们。坚持真理真那么难吗？形式主义的风还要刮多久。

       教书育人，我信的使命。面对真实，我们明知道是错的，却不去改变，不敢去改变，更多的是不敢面对许多正确的事和人，犯着正确的错误。