怎样的文章是好文章？‖解读《如何高效写作:文学大师的81堂写作课》

今天我们来学一学“怎样的文章是好文章？”

学生:怎样的文章是好文章？

老师:所谓好文章，就是达意表情，使读者读了以后能明瞭作者的本意，感到作者的心情的文章。

学生:怎样做才能达到这种地步？

老师:这个问题包含很广，实不容易的；但综合起来，最要紧的基本条件却有两个：（1）真实，（2）明确。

学生:怎样才能做到真实？

老师:首先，文章是传达自己的意思，情感，给别人的东西。倘然自己本来并无这样的意思，情感，当然不应该作表示这样的意思，情感的文章；不然便是说诳了。

老师:其次，所谓“真实”，固然不是开发票或记账式地将事实一件一件地照样写出，应当有所选择；但把很微细的事物，说得很夸张；把很重大的事件，说得很狭小；或竟把有说无，把无说有；都不免成为虚空。

老师:最后，虽然文章是表现作者的实感，往往有扩大缩小的事实，而同一事物大看小看也随人随时不同；但这是以作者的心情作基础，不能凭空妄造。用一块钱买一件东西，是一桩很简单的事；但因时间和各人的情形不同，有的人觉得便宜，就说：“不过花一块钱。”有的人觉得昂贵，就说：“这要一块钱呢！”心情完全不同。但都是真实的，所以没有不合理的地方。“白发三千丈，缘愁似个长。”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”“朝如青丝暮成雪”，“边亭流血成海水”这类名句所以有价值，就因它们是表现作者的实感；倘若并没这样的心情，徒然用这样笔法来装饰，便是不真实。

学生:怎样才能做到明确？

老师:首先，文章要能使读的人了解，才算达到作文的目的；所以难解及容易误解的文章，都不能算是好的。

老师:其次，文章本是济谈话之穷的东西，它的作用，原和谈话没有两样。但用谈话来发表意思，情感的时候，大概是彼此觌面的；有不了解的地方，还可当场问清楚。至于文章，是给同时代或异时代任何地方的人看的，很难有询问的机会；万一费解，便要减少效用，或竟失却效用。就是谈话，尚且要力求明瞭，何况文章呢？

                                      ---解读《如何高效写作:文学大师的81堂写作课》当中的夏丏( mian,读第三声)尊第二讲“作者应有的态度”

你有哪些更好的写作方法？欢迎留言评论。