【第三届明师班】共赏电影《草房子》讨论问题

共赏电影《草房子》讨论提纲：

1.对比当下现代化的校园环境，您认为“草房子”所代表的这种教育空间和环境，对孩子的成长有哪些独特的价值？我们如何在现代教育中汲取其精神内核？

2.作为教育者，从这些孩子的经历中，您对“挫折教育”、“生命教育”、“心理健康教育”有了哪些新的认识或启发？如何在日常工作中更敏锐地识别和支持那些身处困境的孩子？

3.作为教育管理者（或普通教师），您如何看待“教育者”与“家长”双重身份带来的挑战与力量？桑乔的经历对处理家校关系或教师自身生活平衡有何借鉴？

4.对比当下可能更复杂、更多元的学校环境，油麻地小学的哪些教育生态元素是值得我们珍视和努力在现代教育中保留或重建的？

5.影片中“秃鹤”维护尊严的故事线令人动容。这个事件对我们在日常教育中如何引导学生认识个体差异、尊重他人、维护自身尊严、以及处理校园中的“边缘化”或“欺凌”现象，提供了哪些深刻的教训或策略？

6.电影《草房子》讲述的是过去的故事。您认为它所传递的核心情感、成长主题以及对教育本质的思考，在当下是否依然具有强大的生命力？