培训第二天

今天迎来重庆专家张咏梅老师亲临授课，为了让每个人听懂，张老师是理念+实践相结合，还时不时来个现场提问。而今天的座位逼迫我不能开小差，（第一排差不多还是C位）所以整个过程我必须打起十二分精神，认真做好笔记。

张老师从我们国家的育人目标，即培养具备核心素养的人，也就是有理想、有本领、有担当的时代新人，而要达成这一目标就必须要有课程育人的理念支撑。有了理念还要有结构化的课程内容，而结构化的课程内容又需要系统化的思维去实施完成。接着张老师就通过一个个案例来帮着我们理解，然后又给我们时间去和身边的伙伴交流，真实践行儿童立场中看见学生，让人人动起来，人人成长起来！

儿童立场是我们日常教学中很容易忽视的，儿童立场又从四个维度来体现，一是平视学生，而是发现学生，三是引领学生，四是看见学生。我理解为从孩子进入课堂就要让孩子有安全感，站在学生的视角，去发现他们真实的起点，以及要到达哪里，进而找到恰当的方法，为其搭建支架，实现人人动，人人长。

整个一天全是干货，以前也了解一些，可总有点模模糊糊，当然今天学完也并不是完全清晰，就像后面的系统思维，挖掘教材中的育人价值，形成结构化的课程对于我来说好难，纵横关联前后知识，新成完整的知识体系，对于我来说好难，学过总忘。所以这次决定后面慢慢去复习笔记，好好内化！

今天完了立即赶到北站，小贝今日正式演出，前方拍来照片，一个个美美哒，而手机现在电量告急，今日就到总结到此吧！后面再慢慢整理！