元旦游园小能手养成记

经过了整整一周的探索与实践，孩子们早已从游园“新手”蜕变为熟门熟路的“小专家”。此刻的他们，眼睛里闪烁的不只是兴奋，更有一份从容的自信——哪间教室有什么好玩的，早已了然于心。

晨间谈话时，我们如数家珍般重温起那些充满欢乐的角落：“中七班的跳竹竿，嗒嗒嗒的声音可清脆了！”“中八班的贴鼻子，蒙上眼睛转三圈，特别好玩！”“中九班的敲鼓迎福来，咚咚咚，特别有气势！”“中十班的划旱船，要和小伙伴一起配合！”“中十一班的河蚌舞，贝壳一开一合！”“中十二班的挑灯迎福来，灯笼亮晶晶的！”每个游戏的名字被念出时，都有孩子会心一笑，仿佛那些快乐的画面又浮现在眼前。

看着他们跃跃欲试的小模样，我把几个关键问题抛给了这群“经验丰富”的小小游园家：

“如果到了最喜欢的班级门口，发现里面人已经满满的了，怎么办？”

“去别的班先玩！”孩子们异口同声，声音里没有丝毫犹豫或沮丧。一周的实践让他们懂得，选择就像花园里的花，这一朵暂时挤不进去，旁边还有同样美丽的在等待。

“要是和好朋友走着走着，不小心被人群挤散了，找不到彼此了，该怎么办呢？”

几个小脑袋凑在一起，很快给出了他们的方案：“我们可以约好，到下一个都想玩的班级门口等！”“或者自己先开心地玩，反正每个游戏都玩过之后，大家最后都会回到我们班的！”他们的回答里，有一种令人惊喜的独立与互信。

我接着问了一个关于安全细节的问题：“和队友手拉手往前走的时候，我们应该慢慢地走，还是快快地跑呢？”

“要慢慢走！”平时活泼好动的小宇此刻一脸认真，“人多的时候更不能跑，容易撞到别人。我们要一起出发，一起安全地回来。”这番话引得其他孩子纷纷点头。

看着他们条理清晰的思考和回答，我的心里充满了欣慰与骄傲。我总结道：“宝贝们，你们已经准备得非常好了。记住，玩每一个游戏时都不着急，慢慢来，听清楚规则再开始。老师相信，你们一定能玩得既安全，又尽兴！”

当游园开始的音乐响起时，孩子们三两成群，牵着小伙伴的手，不推不挤，有说有笑地向着自己心仪的游戏点走去。他们的背影，显得那样有序、从容而快乐。

这一周的实践，孩子们收获的远不止是游戏的乐趣。他们在探索中学会了规划，在选择中懂得了变通，在合作中建立了默契，在讨论中筑牢了安全的意识。这或许，就是节日和游戏赠予他们最珍贵的成长礼物。