读《马文·柯林斯的教育之道》有感

        我阅读到这本书的63页时，有这样一段话让我记忆很深，“对我而言，孩子出错，说明他需要帮助，而不能因为做错了就受到指责和嘲笑，没有哪个孩子应该被责骂，成年人应该对孩于采取积极的策略，作为家长和老师，我们能做的重要的一件事就是建立孩子的自信心，如果成年人不告诉孩于他们是不能学好的，任何一个孩子都可以学好孩子们需要的是鼓励和肯定他们需要知道犯错是没关系的，因为犯错本身就是学习的一部分。”

      通过这段话我好像改变了对学生们做题出错的看法，在原来我一直抱怨为什么自己多次强调的东西学生们还是出错，为什么不产认真听，认真记忆，其实换个角度来看，学生们出错一是还是强调的不够再者是因为做了此题。做的多了才会容易出错，不做事儿的人是不会出错的。在学生做错时，我们应该帮助他们改正，而不是一味地埋怨批评。

        在上次期中考试后，政史组的平均分及各个班级的排名出来后，我看到了班政治排名是倒数第二名时很气愤，可是后来想了想才发现最近对了班的鼓励越来越少了，多的是为什么不如哪个哪个班，把负能量传递结了学生，致使学生们对政，史没有之前那么喜欢了因此学生们成绩下降了，在以应的教学过程中，除了严格要求课堂纪律外，多关注学生尤其是学习吃力的学生，多给予鼓励。