教学手记(2026.1.9)

今天有两个小学友请了病假，希望他们早日康复！
今天的朝谒新闻，虽有犹豫还是提出了这条新闻，“美国政府强行带走了委内瑞拉总统”，虽然背景很复杂，但我们目的是想孩子们感受到我们每个家庭的幸福生活是强大的祖国在托举，而祖国也是有着内忧外患的，以范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，启发孩子们关心国家大事。

初一小学友，是最有思考力的，总是能提出问题，希望我的简单回答能启发孩子们的家国情怀，并能打开国际视野。

聆音默坐越来越静定了。

《金缕衣》的吟诵学习，初一还是停留在用自己的方法去背会诗，而没有按照方法去品味古诗词的意境和深义，难以形成诗文化所赋予人之形成气质甚至精神之气象。其他小学友做得都很棒，小荷甚至完美。

典范英语学习，尚在起步阶段，孩子们还在适应新的方法，若晞很棒越来越在状态了，但还需大胆开口，小荷方法完全正确，妈妈的功劳很大。

想说的话：老师只是孩子们成长道路上阶段性的领路人和借力者，真正的陪伴者还在父母！就如我今天在课上说的，扎自己的根、种自己的田、长自己的树、开自己的花、结自己的果！

晚上临走时，若晞哭了，原因不详，是我太严肃了还是小孩子太脆弱了，无论怎样，还是我们心都太紧了，在保证正常规矩的前提下还是要松弛再松弛些。

周末愉快，今天又是一个美好的共修！