杏坛深处自成蹊

            五一祝福：孙老师好，我是小宝(昵称）同学，本来想这个五一假期再去看您，但是学校又给安排一天紧紧的作业和提交安排，同学也都没有和着一起的，所以也就没去，在这里祝您五一劳动节快乐，可以永远在自己喜欢的事业和事情上辛勤耕耘，继续培养每一个与您有缘份的桃李之籽，使他们茁壮成长，花满天下。同时也祝您身体长久健康，永远喜乐无灾，祝您的现届孩子们乖乖的，可不要像我们几个当初一样皮的没边(虽然光我就知道几个显眼包了，比如那个小胖子)，同时我相信，在我和大家的眼里“最美最年轻”这一形容词永远适用于“孙老师”这一名词  ……    这一路，鲜花会一直盛开，祝可亲可敬的孙妈妈五一快乐，每一个五一，每一天！……

孙老师回复：感谢小宝同学节日给孙老师的“小话”，真是句句扣在心坎上，暖心且有力量❤❤

缘分使然，虽不常相见，孩儿成长的消息也“政”时时入耳进心，润“泽”俺偶尔疲惫的mind

孙老师“青睐”的你，当下不负，一直向前，不断超越自我！[微笑]

孙老师心中的你，内心强大，沐风雨，向阳而生，坚韧不拔，在昂首阔步前行！[愉快]

孙老师畅想的你，未来无极限……望如鹰展翅上腾，直击长空……

等待你，铠甲勇士王者归来……

我们一起期盼，守护,眼沐春光奔向2027.6[加油]

师徒情长，愿小宝同学：一路向前，常伴繁华！

更愿每一天，健康,快乐&成长相随相伴！[爱心]

聊聊孙老师……

匠心育桃李

作为英语教师的她，“”课比天大”是孙老师刻入骨髓的誓言，2006年初腰部囊肿切除手术后三天寒假开学，坚守课堂；2021年上半年肩部韧带严重挫伤，没耽误九年级学生一分钟；2024年12月右手大拇指骨折，铁夹固定后坚持上课，忍着疼痛批改几十套试卷，等等！

孙老师勤勉有加：精心备课，深挖教材，始终坚持每课无三遍(备课）不上讲堂的习惯，开展“大单元重语篇，养思维，促整合教学法”。语言教学途中：引领学生多读，多说，多练习，力求“日清，周测，不时练”的教学习惯。让学生动起来，课堂气氛活跃，学生踊跃参与，早读激情昂扬。把最好的精神食粮给学生，让美德基因渗进教学，浸入学生心灵，力求达到“日用而不知”的情景，学生在实践中逐渐“共情、共鸣、共理”。学生说：孙老师的英语课是智慧课，思维课，更是启迪课。深耕易耨的她，所获成绩总是斐然！桃李无言下自成蹊，30多年教学生涯，孙老师行着走着，如云收获迎面扑来……河南有一种引领是方向，有一种力量叫带动，有一种能量是优秀传承。勤勉有加：精心备课，深挖教材，始终坚持每课无三遍(备课）不上讲堂的习惯，开展“大单元重语篇，养思维，促整合教学法”。语言教学途中：引领学生多读，多说，多练习，力求“日清，周测，不时练”的教学习惯。让学生动起来，课堂气氛活跃，学生踊跃参与，早读激情昂扬。把最好的精神食粮给学生，让美德基因渗进教学，浸入学生心灵，力求达到“日用而不知”的情景，学生在实践中逐渐“共情、共鸣、共理”。学生说：孙老师的英语课是智慧课，思维课，更是启迪课。深耕易耨的她，所获成绩斐然……有一种引领是方向，有一种力量叫带动，有一种能量是优秀传承！独木不成林，孙老师个人发展的同时，始终不忘记引领年轻教师：青蓝工程结对帮扶，公开课，优质课的对于参课老师们的不吝点拨，指导等。

          丹心铸师魂

为学生“塑形”

初接新班：一是用心跟紧：早读，各科课堂甚至课间，多蹓跶，观察学生的状态，表情甚至是眼神，发现问题。

二 发现问题进行有效的沟通交流，对于学生出现的问题，既需要和风细雨、润物无声，也需要烈日寒冰严格要求：交流的前提是，老师的话要有逻辑，有思路，有温度，孩子才能脑子清亮，老师的话也才能入心……

三是逐渐改善班级风貌：从早读习惯，到听课状态，再到学生的言谈举止，甚至是班级卫生等。

四  工欲善其事必先利其器，班主任老师要不断学习提升个人“魅力”：

1、个人的话语体系，相较于各科老师，班主任在孩子们心目中就是权威，我们的话语要给孩子们传递正向的力量；

2、个人专业水平，授课能力，课堂对学生的管理等，课堂是老师与学生的主阵地，争取让课堂更有效，这是我们的责任，也是学生敬畏老师的条件之一；

3、个人品格，要有底气。我们常说：做人做事做学问，班主任老师要用自己的个人品行魅力去引领辐射学生。

每新学期，孙老师班级群必有的一段话：

各位家长朋友好！新学期伊始，特与您约定：

绿水青山，海晏河清……教您孩子期间，孙老师坚决不接受任何宴请，坚决不收受任何礼品礼金话费等（一经发现群内通报）。

生活辛苦，挣钱不易，请您照顾好自己与家人，与孩子并肩努力！

也请让老师静心教学，专注于管理教育孩子，相信您也希望有一个正义满身，清白坦荡公平的老师教育您的孩子。

教育是一个不断向上的过程，作为家长与老师，我们应给孩子一个积极阳光，充满正能量的成长环境；言传身教，率先垂范，正直的我们一定能培育出品行端庄的孩子……我们一起努力！

如果您想表达对老师的贴心与支持，请多和老师配合管理，鼓励与帮助孩子！

很烦恼应付“请客，送礼”此类事情，也请您理解Miss Sun的苦心与“不识抬举”！[握手]

我们只想用心教学，静心管理孩子，其他闲杂事情请别打扰！

感谢您的信任，期待您的支持，希冀孩子们向上，向善&向美；并蓬勃发展，一路向前！

4、公平公正对待每一位学生。孩子的眼睛就像照相机，我们的一言一行都在他们大脑的底片里，如果我们不正直公平，哪有底气喊话我们的学生？

5.严管厚爱：每学期期末为激励学生，为学生发红包(每次总数几百元不等）；对家庭特殊的学生：买顿早餐  买套文具，送一本或一套书，买双袜子，手套等。

孙老师常说：我们用心走好教育这条路，让我们的学生有更多的路可走！

        有“大家”，更有小家

醉心于教学的孙老师，小家与大家庭中是什么角色呢？

小家中的孙老师是儿子的妈妈朋友，丈夫的教学伙伴，爸妈心中的骄傲，公婆眼中的“大气”儿媳，(婆娘两家）弟弟妹妹们的“大姐”，是调解员，是助力器，是加油包，是主事人……外甥，外甥女的亲亲大妗妈妈，大姨；是侄子侄女们的贴心“大娘”，“大姑”。像对待父母一样孝敬公婆，老人们也老年知福惜福；善待并培养各兄弟姐妹家的孩子，重点大学已出多位……孙老师幸福着自己的幸福：为媳，为妻，为女，为师，为母……践行着，托举着，自在前行！