沁人心“枇”：枇杷节里的“爱元素”

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夏风有信，唤醒一树金黄。五一小长假回到学校，看到校园里枇杷树上硕果累累，喜悦感油然而生。

去年，学校举办了首届枇杷节，六年级学生自制摘金神器，巧手摘枇杷，并自制枇杷美食，把项目化学习价值拉满。

今年，我们想请首届初三学生参加枇杷节活动，注入“爱的元素”，留下一段与母校间的珍贵回忆。

特制的时光胶囊：每位毕业生写下一封寄给未来20年后自己的一封信，以班为单位装进一个大袋子里，同时放入几颗晒干的枇杷，种在树底下。约定20年后，同学们聚会时一起开启，见证梦想开花的样子。

感恩吉祥三“保”：学生代表为学校的吉祥三“保”送上枇杷和感恩卡，感谢“保洁、保安、饮食”保障服务队的叔叔阿姨们，多年来对自己生活的关心和照顾。

品尝幸福的味道：各班同学与所有学科教师在教室里一起品尝枇杷，进行“幸福故事说”，听老师们讲述在校期间未公开的“幕后故事”和对同学们的期望，毕业生分享自己的成长感悟，来一次真心对对碰。

枇杷的创意工坊：让毕业生制作枇杷主题的手工艺品，如枇杷形状的黏土摆件、用枇杷叶拓印的明信片、枇杷核串成的手链等。制作完成后，将作品送给母校老师、学弟学妹，作为情感联结的纽带，留下彼此的纪念。

枇杷果寓意希望、美好、圆满，象征着成熟与收获。围绕憧憬、感恩、祝福、传承等爱的元素，结合枇杷特色打造既有仪式感又充满温情的体验，是课程设计力的一种生动体现。