难以言说（16）

      曾睿每天还是用心的备课上课，想着尽力把自己的本职工作做到最好。可有时候有些事，不是她用心就可以的，学生没有心，好像也很难做到。虽然班级只有两个学生，但曾睿却感觉比教二十个学生的事情还多，还费心。

      之前在文化学校教的大班几十学生，学生们的学习程度也都不错，上课互动特别好，她总能越讲越兴奋，给学生们拓展很多新知识，教学相长，她也觉得自己在教学上有了不少进步，但是回来好像一切都变了。

      现在的学生基础很差，都不用说额外拓展，书本上的知识点她们都不能全部掌握，往往是这节课学会了，下节课一做题又不会了。这节课讲了十几个生字，正常书写记忆，以前学生就算不能全部记住，也记得七七八八，但是现在的只能记住一点点。在公立学校教书是有课程进度的，要在一学期学完规定的教材，所以不可能在某一课一直停留，可每一课她们学习落一些，越落越多。在学校她还能督促学习学习，可回家之后班级的那两个学生哪个都没有自律性，回家就寻思玩了，谁也没把学习放心上。苦口婆心说得嘴皮子都要磨破了，无济于事。这要再多说点，说不准哪一个就找个蹩脚的理由请假不来上课了。刚开学没多久，陈慧沥沥拉拉就请了五天假。本来学生就少，再不来上课，课程更难推进了。