不写

早上小测，这是本学期的最后一个单元，终于结束了功课。全年段第一个结束，最慢的还有三篇课文没教，有一周的功课之差。于是，同事们都羡慕我开了快车。但光快有什么用呢？能先放假吗？或是能考个好成绩吗？

小测时，有七八个孩子，做完了语基题，便拿着笔时而发呆，时而玩玩。我靠近身边，小声提醒：“时间快到了，赶快写！”

可他们愣是充耳不闻，那根笔似有万斤重，直到下课有的写了还不到两行。他们不会写吗？有两三个确实不会，可上课讲了，他们根本不听，平时课外书也不想看。有的呢？习惯不好。不要说写话，就是写几个生字，也是慢如乌龟，等到花儿谢了，才写了几个字。有的则是大懒虫，他们宁愿坐着玩，也不肯写半个字，真的是让人伤脑筋啊！

钟声一响，考试的时间一到，立马收卷，一分钟也不延长，写不完也照样交卷，决不助长慢吞吞的坏习惯。

午饭时，两个大懒虫被惩罚站着吃饭，吃完也不许出去玩，继续罚站。至于道理吧，讲了等于白讲。

让花成花，让树成树，还是放平自己的心态吧。我们必须承认人与人之间的差异性，不是人人都能成才的。