勇敢一点，翻过这座山！

基于大目标，难而正确的去探索：

对我而言是小而美的业务为主，但也必须要有实际的目标，在未来有规模化增长的机会。

我对小而美的定义，实现基本的自由（一号位、时间自由、财务自由、空间自由），需要极强的管理能力，以及创业基本功。

在任务管理，DDL倒逼在难的事情上下苦功，拿结果。

真正的成就是被逼出来的，咬牙做出来

特别是新项目，真正需要攻坚的项目，需要一号位直接上手。

Flag工作法，勇敢一点，来驱动自己迎难而上！先把鞋子抛过去。

面向长期难题和策略，更愿意从事更有深度，真正有积极改变的教育。

所以我的创业，还是回到严肃教育训练上面。

不要迷信任何一个理论和金句，都是有严格边界的。

正确是目标，难是路径，"足够正确"才是"难"的基本前提。

思考自己创业的必经之路：首先是人生红点的思考，不做不行，无法逃避，没有太多选择

对我而言，3年，甚至10年，首先首要的是能力训练，而不是创业成功以及赚到大钱

一切工作，以用户价值为依归，这在长期来看，长期永远是对的。

相信一个非常朴素的道理:谁能创造更好的服务，谁能实现更大的客户价值，最终谁就能在商业上拿到更好更大的结果。

真正关注用户能力训练和提升，这是最底层的要求。

特别对于现在商业竞争，真正都在产品内核上的竞争，而不是靠“骗”，很多都是纯营销性质的公司。

如何持续迎难而上？常用三板斧: 持续对自己不满意，美好作品想象，假设驱动。

美好作品还是回归到未为了用户创造最大价值。

关于做课教研：对于我每月一个训练营的模式，实现迭代，以及完善的知识库体系，显著比市场上其他课程要好。

努力拉出一条复利业务曲线：对于现在新机会新项目，其实都要思考最底层的，对自我能力复利的建议，在基于自己能力训练的过程中，进行企业的建构，稳扎稳打，选择一条正确的道路（找到一个足够正确的难题）

一堂未来实现教材+教学的分离：教材也就是实际的论文，实现普世化，针对中国教育行业的改善。

对于我的职业技能培训项目，底层的元能力训练，需要借用一堂本质的方法论体系，实现我自己的讲香，结合自己的学员案例进行教学优化。