《我的二本学生2：去家访》QAS读书笔记

Q、本书的精华内容。

A1、首先，讲述黎章韬大学毕业后放弃大城市回到云南腾冲，继承家族宗艺木坊的经历。

他利用大学积累突破传统销售模式，看好家乡在“一带一路”中的机遇，在故乡的生活里找到了安全感与价值，也引发黄灯对美好生活多元形态的思考。

A2、其次，作为被贩卖到中国的越南新娘的女儿，正敏在贫困与家庭压力中，凭借母亲的拼力支持和自身努力，从山村一路考入大学并读研。

她的书写不仅改变了母亲的命运，也让“越南新娘”群体被看见，两代女人的奋斗正逐步实现各自的梦想。

A3、最后，作为两地生活的留守儿童，魏华的父母很重视孩子的教育，在东莞学校与老家学校之间辗转。

魏华大学期间通过实践提升能力，甚至打赢全国首例起诉快递公司违规收费案，毕业后创业兼顾就业，以目标导向的行动，践行着自己的“成功主义”。

通过家访，黄灯对二本学生家长群体，获得了更多感性、丰富的认知。

能够将孩子送往大学的父母，就算活得再卑微，都有来自生命经验的见识和底线，都能在养育孩子过程中，将对教育的理解、重视，落实在平凡的日常中。

父母竭尽全力的付出，更让黄灯意识到，哪怕讲台下的孩子，都只是普通的二本学生，对父母而言，其所承载的希望，依然是整个家庭最灿烂的光芒。

S、《我的二本学生2：去家访》，作者黄灯在广东一所二本院校从教,长期的课堂教学以及课后的师生交流，使她成为这群学生成长变化的见证者。《去家访》也是黄灯继代表作《我的二本学生》之后推出的续作，记录了她在2017年-2022年走访自己学生原生家庭的所见、所闻、所感、所想。