11.14

须强老师团队对文本的解读极具深度，不仅梳理了女娲补天的情节脉络，更挖掘出神话背后蕴含的“担当精神”与“人文关怀”。通过拆解“炼石补天”“断鳌立极”等关键情节，团队示范了如何引导学生感受神话的想象魅力，同时落实语言运用、思维能力等核心素养。这种“文本细读+素养落地”的教学模式，解决了我以往教学中“重情节、轻内涵”的困惑。

教研中，团队分享的分层教学设计令我印象深刻。针对不同学段学生特点，设计梯度化问题链，从“女娲做了什么”到“为什么这样做”，再到“神话对今天的启示”，逐步引导学生实现从文本理解到价值认同的提升。此外，跨学科融合的教学尝试，如结合美术绘制补天场景、结合口语交际讲述神话故事，拓宽了我的教学视野。