学期中教学常规检查62

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作业与评价：

基础巩固与能力拓展结合作业设计分层合理：基础题（如时空定位、史实识记）占比60%，确保知识落实；拓展题（如史料分析、观点论述）占比40%，如七年级施菊娟老师除布置随堂课时练之外，还会适当的布置让学生绘制课堂重点内容框架图、动手做一件课本中出现的文物，培养学生概括及动手能力。

九年级马永辉老师还会额外布置课堂笔记的重新整理等作业，形式多样。批改反馈及时细致：多数教师能做到作业"当天收、两天改完"，且评语具有针对性，如对史料分析题批注"此处可补充具体数据增强说服力"，对观点偏差标注"注意区分主观动机与客观结果"，引导学生精准改进。

评价方式多元：除纸笔测试外，纳入课堂表现（发言、小组贡献）、实践作业（如制作"红色文化手抄报"）、单元小结（如绘制"思维导图"）等过程性评价，全面反映学生学习状态