阅读《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》第八章，对小学阶段与初中阶段的“图形与几何”领域有了更深入的了解。小学阶段的图形与几何主要包括图形的认识与……

“今天闯关，竟不知不觉地达到了92题的正确率，这是我们几天来努力钻研成语，多次尝试答题的必然结果，太棒啦！当然，这也是一次偶然的胜利！”某日，当我们参加……

昨夜儿子奋笔疾书我还在幸灾乐祸，今天闹钟响了我才意识到我也被“连坐”，一改往日之慵懒，马上直奔厨房做早餐，饭菜好了才发现，儿子竟然在沙发上睡着。 我不……

在京昆高速上，看着车来回的超行，时而你也我前面，时而我在你前面，但是总归会有车在你前面。 突然间就想到了自己这些年的学习工作和生活。我是一个爱对比的……

一.数学教学设计的特点： 数学性 过程性 情境性 活动性 过程性：数学内容的形式性和数学发现的经验性—数学教学要充分暴露数学思维过程。 数学过程教学中的“过……

电影《教父》中有句名言：“那些花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。” 最近开始给孩子强调直达问题核心的能……

伏羲古老得几乎和神话传说融为一体了。据说，他一出生就是人头蛇身，当时发生了大洪水，所有生物都几乎被淹死。为了人类的延续，他跟妹妹女娲结婚。发……

所谓的加密 加密就是发送方把有意义的一系列 明文，通过某种方式 转换 成没有任何意义的 密文。只有信息接受方知道 密文 的转换方式，逆转回有意义的 明文，已……

在很多发展中国家，课程与教学针对的都是精英，而不是一般学生。这样做的目的在于，通过提供额外的投入改善学校的功能，但这种努力往往都是徒劳的。 ……

    同样的风景，不同的人，观景自然别有洞天；但同样的风景， 不同的时间不同的心态，收获别样的风景，今天我既如此。     拿起2022版数学课程标准，轻轻翻……