第13周 观察一种动物（蜗牛） 教学反思

1.以揭开面纱的形式，让学生猜测动物，学生能猜测出来是蜗牛；

2.聚焦到蜗牛的特征进行讨论

3.观察蜗牛的身体结构，学习观察方法，本课重点放在整体到局部的观察方法上

注意引导观察的顺序性，例如先观察身体结构，再观察蜗牛的听力、运动 、反应，再观察蜗牛的进食等 

4.研讨蜗牛的特点，蜗牛的壳是干什么的？腹足是干什么的？碰一下它有什么反应？渗透结构和功能的对应关系。

5.拓展和蜗牛的牙齿，以及和蜗牛很像的动物

授课过程中，发现学生在观察的有序性上存在困难，所以一定要不断地强调，在学生表达的时候，也要进行关注。