第13周 观察一种动物(蜗牛) 教学反思

1.以揭开面纱的形式,让学生猜测动物,学生能猜测出来是蜗牛;

2.聚焦到蜗牛的特征进行讨论

3.观察蜗牛的身体结构,学习观察方法,本课重点放在整体到局部的观察方法上

注意引导观察的顺序性,例如先观察身体结构,再观察蜗牛的听力、运动 、反应,再观察蜗牛的进食等 

4.研讨蜗牛的特点,蜗牛的壳是干什么的?腹足是干什么的?碰一下它有什么反应?渗透结构和功能的对应关系。

5.拓展和蜗牛的牙齿,以及和蜗牛很像的动物

授课过程中,发现学生在观察的有序性上存在困难,所以一定要不断地强调,在学生表达的时候,也要进行关注。

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作者:Zad
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来源:TechFM
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