智慧平台深耕实践，典型案例喜结硕果——景德镇市中小学教学研究所成果荣获佳绩

在教育信息化的浪潮中，景德镇市中小学教学研究所不断探索创新，积极进取。近期，在 2024 年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）中，全省共11项典型案例荣获国家中小学智慧教育平台区域、校本教师研修应用典型案例，而我市教师团队斩获佳绩，4个项目荣获 “典型案例” 殊荣，为我市教育教研事业再添光彩。

本次获奖项目充分展现了我市教师在国家中小学智慧教育平台区域、校本教师研修应用方面的深度探索与卓越实践。

项平、谢红英、程芷华老师报送的《网络名师工作室助力瓷都红色文化“燃”起来》，借助网络平台优势，将瓷都红色文化融入教育教学。通过创新的研修模式，让红色文化在师生心中扎根，不仅丰富了校本研修内容，更传承了红色基因。

杨晓玲、叶福明、刘丽老师的《融合智慧教育，赋能教师成长——江西省景德镇市乐平市第十九小学教师研修平台应用实践案例》，聚焦学校教师研修平台。将智慧教育理念与实际教学紧密结合，通过平台应用实践，探索出一条适合本校教师发展的成长路径，为校本研修提供了生动范例。

严剑、蒋铭国、华淑芳老师带来的《“点线面”多位一体“云教研”携手共进——景德镇市国家中小学智慧教育平台应用案例》，构建起全新的“云教研”格局。利用国家中小学智慧教育平台，打破时空限制，实现区域与校本教师研修的深度融合，为教师专业成长搭建了高效的信息化桥梁。

孙璐、甘智锟、王继老师报送的《多点研修提升校本研修水平》，从多点研修的角度出发，整合多方资源，优化校本研修策略。通过创新研修方式，有效提升了校本研修的质量与水平，推动学校教育教学质量稳步提升。

这些典型案例是我市教育信息化建设的生动实践，也是教师们智慧与汗水的结晶。它们为区域和校本教师研修提供了宝贵经验，推动我市教育向着更高质量、更具活力的方向发展。未来，景德镇市中小学教学研究所将继续深耕教育信息化领域，不断探索创新，书写教育发展新篇章。