未来教育的四种样态

文/日月

2025年，中国教育白皮书颁布以后，我们对未来教育也有了一个清晰的轮廓。关于未来教育将具有四种样态，即科技赋能，人文润心，家校社协同育人，天地自然。

科技赋能。未来教育的方向是通往科技的，也叫科技赋能。它的核心问题是如何让人工智能与人类智能在学校中共生共存。答案是双向赋能。我们做为一线教育工作者，要学会现实与虚拟世界的无界痕的相互转化与实践应用。这样才能让科技为教学、为教育、为学生更好的赋能。

人文润心。未来教育的方向是通往人文艺术的，也叫人文润心。它的核心是如何让学校课堂充满人文关怀和艺术气息。人文是通向爱的，生命之间需要相互的尊重，相互的爱，而艺术是通往美的，美和爱是AI技术无法替代的。人文艺术是通往共同的生命体验，让我们的感悟是积极美好的，教育好的学校要给孩子丰富的体验，体验活着是什么滋味，体验生活的艺术之美，人性之美。让孩子在一个包容关键能力和必备品格的环境下逐渐成长，让教育有爱、有光、有声、有色，五彩斑斓。

家校社协同育人。未来教育的方向是通往家庭、社区、社会的，这叫家校社协同育人。它的核心问题是如何在学校教育里、家庭教育里和社会教育里三力融合中打破旧体系，创建新的体系。我们只有及时搭建与家长信息畅通的桥梁，建立一种学校、家庭、学生信息互通互知的现代化结构体系。才能形成家校育人的和力。只有聚集、发挥家校社的共同力量，教育才是完整的教育，教育才能应对未来社会的发展，教育才能为国家培养更多的德才兼备的人才。

天地自然。未来教育的方向是通往天地自然的，它的核心问题是如何找回失落的自然，让育人安放在天地自然之中。要通过校园四季活动的设计，让24节气走进课堂，进教学，进学校文化，走进孩子日常生活，变为他们生命成长的自然资源。我们要打破学校坚固的壁垒，推到学校的围墙，让孩子走出学校的温室，走出书本知识的殿堂，走向自然，走向社会，走向多样的世界，让学生在生活中学习，让学习浸润在生活的大环境中。让孩子不断去增见识，长眼界，问世道，畅未来。

未来教育的新样态。也为我们重新规划了学校教育的发展愿景和目标。如何开展教育教学活动，课堂是什么样态，学生素养及学科素养如何达成。等等，诸多现实的问题摆在我们面前，我们要与时俱进，闻风而动，及时调整思路，瞅准愿景，改变自我，建构学校教育教学的新样态。为国家强大、美丽、富饶添砖加瓦。