包含标签:数学 的文章
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4×6和6×4需要区分吗?反复修改的教材又该如何理解?
给一线老师的教学建议: 1.用好情境图和“几个几”填空:务必落实教材例1的步骤。让学生先看图说话:“我看到有( )架飞机,每架坐( )人”,然后填空“( …… -
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Nineteen Eighty-four(Excerpt chapter 2)[翻译系列]
译者序 年少时,余读西学为用,总读不甚明了,曾一度怪译者水平。及长,亲自读原著,方知非译者之罪,实东西学本无一一对应关系。待余大胆尝试翻译,绞尽脑汁…… -
我想赚钱,不想打工!我由亲身经历悟出这两招——卖信仰和抄作业
我想靠信仰赚钱,怎么赚? 现在的民营企业,多多少少都沾点传销文化。什么喊口号、洗脑宣传、魔性舞蹈。请讲师来公司演讲,也是一堆鼓舞话术。那些招式…… -
让思考有迹可循 —— 读《神经》中“思考=提问-回答”的启示
文/吴一爱 樊荣强在《神经——元思维:问与答的思考及表达智慧》一书中提出的“思考 = 提问 - 回答”,像一把锋利的解剖刀,剖开了人类思维的迷雾。这个看…… -
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